EL BLOG DE LOLA

sábado, 15 de septiembre de 2012

VERBE AVOIR

CLIQUE ICI POUR ÉCOUTER LA PRONONCIATION DU VERBE

MAINTENANT FAITES CES ACTIVITÉS INTÉRACTIVES:

ENSUITE CONTINUEZ AVEC CES EXERCICES

Le présent du verbe avoir

1. Entoure la forme correcte.
1) Elles ont / sont impatientes.
2) Ils ont / sont un problème.
3) Elles ont / sont un moniteur sympa.
4) Ils ont / sont gourmands.
5) Ils ont / son tune petite sœur.
6) Elles ont / sont très contentes.

2. Relie les deux colonnes.
1) Elles                                  a) avons un contrôle demain.
2) J’                                     b) avez des frères et sœurs ?
3) Il                                     c) a deux chats et un chien.
4) Vous                                  d) ont une allergie.
5) Nous                                e) ai un disque de Raphaël.

3. Complète avec le verbe avoir.
1) Ils ……………… deux amis français.
2) Nous ……………… un hamster.
3) Tu ……………… une sœur.
4) Ils ……………… un fox-terrier.
5) J’ ……………… trois copains.
6) Elle ……………… des crayons de couleur.
7) Vous ……………… une place pour le spectacle ?
8) Il ……………… une maison à la campagne.

4. Barre l’intrus.
1) tu as - il est - nous avons - ils ont   - j’ai
2) il a   - tu es - nous avons - vous avez   - ils ont
3) je suis   - tu as   - vous avez   - il a   - nous avons
4) tu as   - il a   - nous avons   - ils sont   - vous avez
5) ils ont   - j’ai   - tu as   - il a   - nous sommes
6) vous êtes   - vous avez   - nous avons   - j’ai
7) tu as   - on a   - elle a   - elles sont

viernes, 14 de septiembre de 2012

VERBE ÊTRE

CLIQUEZ SUR LES IMAGES POUR ÉCOUTER LE VERBE ÊTRE:http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/gr_verb_etre.htm

MAINTENANT FAITES LES EXERCICES SUIVANTS :

http://legacy.edina.k12.mn.us/normandale/classrooms/grade3/francais/etre/etre1.htm
http://legacy.edina.k12.mn.us/normandale/classrooms/grade3/francais/etre/etre2.htm
http://legacy.edina.k12.mn.us/normandale/classrooms/grade3/francais/etre/etre3.htm
http://legacy.edina.k12.mn.us/normandale/classrooms/grade3/francais/etre/etre4.htm
http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1etre.htm
http://www.glencoe.com/sec/worldlanguages/french/int_tutor/bonvoyagelevel1/chapter2.html
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v001.htm
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v002.htm
http://www2.snh.be/frans/pourtoi/pt2/hotpot/pt2u1g.htm
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit2/u02_grammaire_a01.htm

ENSUITE VOUS POUVEZ FAIRE LES ACTIVITÉS SUIVANTES:

1. Entoure la forme correcte.

1) Tu est / es rapide.

2) Ils est / sont contents.

3) Je suis / êtes souple.

4) Nous sont / sommes forts.

5) Vous êtes / sont sympathiques.

6) Elle es / est grande.

2. Complète les réponses.

1) – Vous êtes contents ? – Oui, nous…………………………………………….

2) – Tu es fort ? – Oui, je…………………………………………… .

3) – Il est grand ? – Oui, il…………………………………………… .

4) – Nous sommes rapides ? – Oui, vous…………………………………………… .

5) – Elle est moderne ? – Oui, elle…………………………………………… .

3. Reconstitue cette interview d’un jeune sportif.

1) premier / tu / content / es / es / tu / le

    ………………………………………………………………………………………………. ?

2) content / suis / oui / je / très

    ………………………………………………………………………………………………. .

3) qualités / sont / tes / quelles / principales

    ………………………………………………………………………………………………. ?

4) résistant / je / rapide / suis / et / suis / je

    ………………………………………………………………………………………………. .

5) meilleur / es / le / tu / l’ / de / équipe

………………………………………………………………………………………………. !

4. Complète les phrases sur Tina avec le verbe être à la forme qui convient.

1) Tina ………………… championne de natation.

2) Sa spécialité, c’………………… la natation synchronisée.

3) Elle dit : « Je ………………… souple et très disciplinée. »

4) Le journaliste demande : « Tu ………………… la meilleure ? »

5) Elle répond : « Nous ………………… toutes excellentes ! »

6) Effectivement, elles ………………… toutes géniales !

MOI AUSSI / MOI NON PLUS

FAITES MAINTENANT LES ACTIVITÉS SUIVANTES :

1. Associe.

1) Je déteste le foot.

2) Tu adores la danse. a) Moi aussi.

3) Vous n’aimez pas les films d’horreur. b) Moi non plus.

4) Il déteste le thé.

5) Nous n’aimons pas le jogging.

2. Termine les phrases avec non plus ou aussi.

1) Tu aimes le rock ; moi ……………………………….. .

2) Vous adorez la musique ; nous ……………………………….. .

3) Elle ne danse pas le flamenco ; moi ……………………………….. .

4) Ils font de l’aïkido ; vous ……………………………….. .

5) Tu ne chantes pas bien ; moi ……………………………….. .

6) Il adore le chocolat ; elle ……………………………….. .

3. Ils ont les mêmes goûts. Réponds aux questions.

1) – Sonia n’aime pas les compétitions, et toi ? – ………………………………………………... .

2) – Sébastien joue du saxo, et vous ? – ………………………………………………………….. .

3) – Mon grand-père joue à la pétanque, et toi ? – …………………………………………...…... .

4) – Pablo n’aime pas les dessins animés, et vous ? – ………………………………………..…... .

5) – Je n’aime pas jouer aux cartes, et toi ? – …………………………………...............................

6) – Ils adorent faire du surf, et toi ? – ………………………………………………………….... .

4. Coïncidences. Complète le dialogue avec moi aussi et moi non plus.

1) Aldo – Moi, je fais du judo, j’adore ça.

Raphaël – C’est vrai ? ………………………. ! Par contre, je n’aime pas du tout le karaté.

2) Aldo – ………………………., je n’aime pas ça. Mon frère, lui, il aime ça.

Raphaël – Tu as un frère ? ………………………. ! Et tu as une sœur ?

3) Aldo – Non, je n’en ai pas.

Raphaël – ……………………….. .

POUVOIR/VOULOIR

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_pouvoir.htm
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11984/3068065.cw/content/
http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_8_lecon_26/vouloir_pop_ups.htm
http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_8_lecon_26/vouloir_fill_ins.htm
http://storage.canalblog.com/66/87/356863/19055840.htm
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11984/3068072.cw/content/
http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap4.htm
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pouvoir_vouloir.htm

http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=2-4-1-3
http://faculty.virginia.edu/ajmlevine/grammar/verbs_vouloirpz_cloze.html

FAITES LES ACTIVITÉS SUIVANTES:

Le présent des verbes pouvoir et vouloir

1. Entoure la forme correcte.

1) Vous pouvez / pouvons ouvrir les livres.

2) Ils peuvent / peut regarder les réponses.

3) Je peut / peux prendre ta gomme ?

4) Tu peut / peux fermer le cahier.

5) Elle peut / peux travailler avec moi.

6) Nous pouvez / pouvons faire l’exercice.

2. Entoure la forme correcte.

1) Tu veux / veulent un taille-crayon.

2) Le professeur veux / veut un peu de silence.

3) Vous voulons / voulez aller aux toilettes.

4) Je ne veut / veux pas éteindre l’ordinateur.

5) Nous voulons / veulent jouer au foot.

6) Elles voulez / veulent être en vacances.

3. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.

1) Si tu ………………….. (vouloir), tu ………………….. (pouvoir) venir chez moi, samedi.

2) Ils ne ………………….. (pouvoir) pas nous acheter tout ce que nous …………………..

(vouloir).

3) Vous ne ………………….. (vouloir) pas ou vous ne ………………….. (pouvoir) pas ?

4) Clara ………………….. (pouvoir) t’accompagner si tu ………………….. (vouloir).

5) Quand on ………………….. (vouloir), on ………………….. (pouvoir) !

6) Je ne ………………….. (pouvoir) pas t’expliquer l’exercice maintenant, demande à ta

mère si elle ………………….. (pouvoir).

4. Complète les phrases avec vouloir ou pouvoir. (Plusieurs réponses sont possibles.)

1) Je ………………………………….. un stylo rouge.

2) Elle ………………………………….. une règle.

3) Ils ………………………………….. lire la poésie.

4) Vous ………………………………….. écouter le CD.

5) Nous ………………………………….. le dictionnaire.

6) Tu ………………………………….. répondre ?

jueves, 13 de septiembre de 2012

DANS MA CHAMBRE IL Y A ...

CLIQUEZ SUR LE TABLEAU DE VAN GOGH POUR FAIRE L'ACTIVITÉ.

MAINTENANT AIDE OLIVIER À RANGER SA CHAMBRE.

SI VOUS AVEZ BESOIN DE RÉVISER LE VOCABULAIRE SUIVEZ LES LIENS SUIVANTS:
http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=2476.html
http://www.bonjourdefrance.com/n10/a11.htm
http://users.sch.gr/akossyv/chambre_Thierry.htm

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