SE PRESENTER ET FAIRE CONNAISSANCE (ÉCOUTES)

Activités intéractives pour travailler les présentations, les nationalités, etc.

MA ROUTINE

 Plus d'activités pour apprendre les activités quotidiennes.
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET2/U3/Daily_Routine/Index.htm

LES HEURES/ LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES/ LES POSSESSIFS

 Activités interactives pour apprendre les activités quotidiennes et les heures.

1.  http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47589.php
2. http://lexiquefle.free.fr/heure.swf
3. http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewEt1U8/Index.htm
4.  http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET2/U3/Daily_Routine/Index.htm 

Maintenant je vous invite à faire ces activités. Amusez-vous bien.

FAITES LES ACTIVITÉS SUIVANTES:
Quelle heure est-il ? Il est…

1. Demande l’heure et réponds en toutes lettres.

1) (1 h 20) – ……………… heure ……………. ?               – Il ……………………………………… .

2) (3 h 45) – Quelle …………….. est…………. ?          – ………………………………………..

3) (12 h 00) – ………………………………….. ?                  – ………………………………………..

4) (11 h 30) – ………………………………….. ?                  – ………………………………………..

5) (15 h 35) – ………………………………….. ?                 – ………………………………………..

6) (8 h 50) – ………………………………….... ?                 – ………………………………………..

2. Complète les questions et réponds avec des phrases complètes.

1) – À quelle ………………. tu prends ton petit-déjeuner ? (7 h)

–………………………………………………………………...………………………………..

2) – Et en vacances, à …………………………………………………………...…. ? (9 h 30)

–………………………………………………………………...………………………………..

3) – Le vendredi et le samedi, tu te couches à ……………. heure ? (23 h)

–………………………………………………………………...………………………………..

4) – Le samedi et le dimanche, à ……………………………… tu te réveilles ? (9 h / 9 h 15)

–………………………………………………………………...………………………………..

3. Lucas interroge ses nouveaux camarades. Complète le dialogue et écris les heures en toutes lettres.

1) Lucas         – À ………………………………. nous avons cours d’anglais ?

À (10 h 20) ?

    Hugo          – Non, à (11 h 25)

2) Lucas         – Et le cours de dessin, il est à ………………………………. ?

À (9 h 35) ?

    Jean          – Non, à (9 h 25) ……………………………………………………………… .

3) Lucas         – On a cours de (8 h 30) ………………………………………………………..

à (14 h 30) ………………………………………………….., c’est ça ?

Inès            – Non, tu te trompes, de (8 h 30) ………………………………………………..  à (14 h 15) ……………………………………………………...

4) Lucas         – Et à quelle ………………… on fait une pause pour manger un sandwich ?

À (11 h 30) ………………………………………………………………….. ?

    Maria         – Non, à (11 h 10) ……………………………………………………………..

4. Relie correctement les heures et les moments de la journée.

1) 13 h 00                             a) le matin

2) 8 h 30                              b) l’après-midi

3) 20 h 00                            c) midi

4) 12 h 00                             d) le soir

5) 00 h 00                            e) minuit

5. Retrouve l’ordre chronologique de ces actions : a, b, c, d, e, f.

1) Marie se coiffe.              c        4) Elle se réveille.                c

2) Elle s’habille.                   c        5) Elle se douche.                c

3) Elle se couche.                c        6) Elle se lève.                      c

6. Complète avec les pronoms et les terminaisons des verbes.

1) Tu ……….. lav……… .

2) Elle ……….. promèn……… .

3) Nous ……….. repos……… .

4) Ils ……….. réveill……… .

5) Je ……….. lèv……… .

6) Vous ……….. habill……… .

7. Les journées de Valentin. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.

Pendant la semaine, Valentin ………………………… (se réveiller) à 6 h 50 et……………… (se lever) immédiatement. Il ………………………… (se doucher),………………………… (s’habiller), puis il prend son petit-déjeuner. Ensuite, il………………………… (se dépêcher) pour attraper l’autobus de 7 h 40. Il commence les cours à 8 h 15, tous les jours.

Après le repas du midi, il ………………………… (se promener) dans la cour du collège

et discute avec ses amis, puis il reprend les cours jusqu’à 16 h 30.

Quand il rentre de l’école, il ………………………… (se reposer) un peu et après,il ………………………… (s’occuper) de ses devoirs.

Le soir, il dîne avec sa famille et vers 20 h 45, il ………………………… (se coucher).

8. Ta correspondante te raconte sa journée. Toi aussi, tu lui racontes ce que tu fais.

Complète les phrases.

Moi, je me réveille à 7 h et je me lève à 7 h 15.

Le matin, je suis au collège, bien sûr, on a cours de 8 h à 12 h.

Je déjeune à la cantine et l’après midi, il y a deux heures de cours, de 14 h à 16 h.

À 16 h 30, je fais une heure de natation. De 18 h à 19 h, je fais mes devoirs.

À partir de 20 h, je regarde la télé, je dîne... Et je me couche à 21 h.

1) Moi, je ……………………………… à 7 h 30 et ……………………………… à 7 h 45.

2) ………………………………, j’ai cours de 8 h 30 à 2 h de l’……………………………… .

3) Je ……………………………… au collège : on ……………………………… à la ………………………………, à 15 h.

4) L’……………………………… , j’ai des activités, je fais mes devoirs.

5) Le ………………………………, je téléphone à mes copains, je regarde la ………………………………, je dîne et ……………………………… à 22 h.

FAIRE CONNAISSANCE

 Cliquez sur les liens et trouverez des activités interactives pour vous presenter et connaître les autres.

1.  http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_2/no_2.htm
2.  http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect02/no_1/no_1.htm
3. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect02/no_3/no_3.htm 
4. http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect02/no_4/no_4.htm 
5. http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewET1U1/3.htm 
6. http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewET1U1/4.htm 
7. http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewET1U1/5.htm 
8. http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewET1U1/6.htm 

 FAITES AUSSI LES ACTIVITÉS SUIVANTES:

1. Réécris le dialogue dans l’ordre.

- Bien, merci. Et toi ? - Oui, merci. Au revoir. - Bonjour ! - Ah, bonjour ! Comment ça va ? - Au revoir.

1) …………………………………………….. 2) …………………………………………….. 3) …………………………………………….. 4) …………………………………………….. 5) ……………………………………………..

2. Comment ça va ? Coche la case correcte.

	J	L	K
1) Mal !
2) Bien !
3) Comme ci, comme ça.
4) Ça va !
5) Pas mal.
6) Super !

 

3. Complète le mini-dialogue. 

1) –B.................. !

2) –S.................. !

3) –.................. va ?

4) –Comme .................., .................. ça. Et toi ?

5) –.................. mal, merci.

6) –.................. demain !

7) –Au.................. !

4. Écris un mini-dialogue avec les mots suivants.

très bien, merci /salut / à demain / comment ça va / bonjour / au revoir

..........................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

5. Complète les phrases.

1) ……. s’appelle Thomas.

2) Comment ……. t’appelles ?         

3) ….... m’appelle monsieur Legrand.

4) ….... s’appelle Aurélie.

5) Il s’……..………..……… Hugo.

6) Tu t’……………………… comment ?

 

6. Complète avec le pronom qui convient.
1) Elle …....appelle madame Coupry.
2) Je ……. appelle Romane.
3) Tu ..….. appelles Sacha ?
4) Il …….. appelle comment ?
5) Je …….. appelle Émilie

7. Écris les questions.

1) –…………………………………………………………. ?     –Il s’appelle Pablo.

2) –…………………………………………………………. ?     –Je m’appelle Inès.

3) –…………………………………………………………. ?     –Elle s’appelle Léa.

4) –…………………………………………………………. ?     –Tu t’appelles Pierre.

5) –…………………………………………………………. ?     –Je m’appelle Antoine.

8. Pose les questions et complète les réponses.

1) (il) –………………………………………………………………………………………… ?

–……………………………………………………………………… Antoine Legrand.

2) (une fille) – …………………………………………………………………………………. ?

– …………………………………………………………………….Lucie Bernard.

3) (u garçon) – ………………………………………………………………………….……. ?

– ………………………………………………………………….….. Pablo López.

4) (tu) – …………………………………………………………….…………...……………... ?

– ……………………………………………………………................ Léa Leblanc.

5) (elle) – ……………………………………………………………………………………….?

– ………………………………………………………………………. Laure Duval.

 

QUEL TEMPS FAIT-IL?

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Primary/Weather/0.htm

Activités hotpotatoes  pour apprendre le temps météorologique.

LES NUMÉROS

http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

JEUX DES CHIFFRES

http://lexiquefle.free.fr/num.swf